1º de Bachillerato
(*) Bto Ciencias de la Nat. y de la Salud
(**) Bto Ciencias Sociales
(***) Bto Humanidades
Tecnología Industrial I (*)
Dibujo Artístico(**) (***)
Psicología (*) (**) (***)
Francés (**) (***)
2º de Bachillerato – Ciencias de la Naturaleza y de la Salud
Ciencias e Ingeniería
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
Biología
Tecnología Industrial II
Francés/Inglés
Opción Ciencias de la Salud
Física
Geología
Francés/Inglés
2º de Bachillerato – Humanidades y Ciencias Sociales
HUMANIDADES
Literatura
Francés/Inglés
Dibujo Artístico II
CIENCIAS SOCIALES (Geografía e Historia)
Francés/Inglés
Literatura
Dibujo Artístico II
CIENCIAS SOCIALES (Administración y Gestión)
Fundamentos de Admon. y Gestión
Literatura
Francés/Inglés
Programas de Iniciación Profesional (Garantía Social)
Con el desarrollo futuro de LOE, los programas que sustituirán a los actuales de Garantía Social o de Iniciación Profesional serán los Programas de Cualificación Profesional Inicial ( P.C.P. I.).
Mientras tanto siguen vigentes los actuales.
Los Programas de Iniciación
Profesional están dirigidos a jóvenes entre 16 y 21 años, que no han
alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria ni
poseen titulación alguna de Formación Profesional.
Su finalidad es la de proporcionar una
formación básica y profesional que permita, a los alumnos que los
cursen, incorporarse a la vida laboral o proseguir estudios de
Formación Profesional Específica de grado medio (mediante prueba de
acceso).
La duración de los programas es de un curso escolar.
Tienen la siguiente estructura:
Área de Formación Profesional Específica => 15 – 18 horas semanales
Área de Formación y Orientación Laboral => 2 – 3 horas semanales
La
Formación Profesional comprende el conjunto de enseñanzas que, dentro
del sistema educativo, capacitan para el desempeño cualificado de las
distintas profesiones. En la actualidad está compuesta por 142 títulos
oficiales.
La Formación Profesional, en el ámbito
del sistema educativo, tiene como finalidad la preparación de los
alumnos para la actividad en un campo profesional, proporcionándoles
una formación polivalente que les permita adaptarse a las
modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida.
Otras finalidades son:
Comprender
la organización y características del sector correspondiente, así como
los mecanismos de inserción laboral.
Adquirir
una identidad y madurez profesional motivadora de futuros aprendizajes
y adaptaciones al cambio de las cualificaciones.
¿Qué facilitará la Formación Profesional Específica?
La
incorporación de los jóvenes a la vida activa, contribuirá a la
formación permanente de los ciudadanos y atenderá las demandas de
cualificación del sistema productivo.
El
Bachillerato es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene
carácter voluntario y su duración es de dos cursos, normalmente entre
los 16 y los 18 años.
Tiene
modalidades diferentes que permiten una preparación especializada de
los alumnos (con elección de distintos itinerarios dentro de cada
modalidad) para su incorporación a estudios superiores o a la vida
activa. Sus finalidades son:
Formación
general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así
como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y
habilidades.
Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.
Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.
Título de Bachiller:
Para obtener el Título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las asignaturas de la modalidad cursada.
El
título de Bachiller facultará para acceder a la formación profesional
de grado superior y a los estudios universitarios. En este último caso
será necesaria la superación de una Prueba de Acceso (selectividad),
que, junto a las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorará,
con carácter objetivo, la madurez académica de los alumnos y los
conocimientos adquiridos en él. Asimismo facultará para acceder a
grados y estudios superiores de enseñanzas artísticas, previa
superación de la correspondiente prueba.
De acuerdo con lo
establecido en el artículo 41º.2 de la LOGSE, los alumnos que hayan
terminado el tercer ciclo del grado medio de las Enseñanzas de Música o
Danza, obtendrán el título de Bachiller, si superan las materias
comunes del Bachillerato.
Distribución Horaria Semanal
Tipo de Materia
Primer curso
Segundo curso
Materias
horas
Materias
horas
Comunes
Educación Física
2
Historia
4
Lengua Castellana y Literatura I
4
Lengua Castellana y Literatura II
4
Filosofía I
3
Filosofía II
3
Lengua Extranjera I
3
Lengua Extranjera II
3
Religión / Sociedad, Cultura y Religión
2
Propias de Modalidad
Tres
12
Tres
12
Optativas
Una (*)
4
Una (*)
4
Tutoría
1
1
TOTAL
30(31)
TOTAL
30(31)
(*).-
En el caso excepcional de cursar una materia optativa más se
incrementará en 4 horas el horario semanal de los alumnos
correspondientes.