El próximo 25 de marzo, dentro del programa Foro Nativos Digitales, vamos a realizar una actividad extraescolar en la cual nos visitará un miembro de la Guardia Civil para informar a nuestros alumnos de los riesgos a los que se ven expuestos cuando navegan por Internet.
Se impartirán charlas a los siguientes grupos:
1º ESO (A y B) a las 8:30
2º ESO (A y B) a las 9:20.
3º ESO a las 10:30
4º ESO a las 11:25
A las 12:35 se impartirá otra charla dirigida a los padres, en la cual se informará de la responsalibidad civil a la que se ven obligados los padres cuando sus hijos cometen una falta o un delito penal a través de Internet.
El viernes y sábado he asistido al primer Congreso de Innovación y Tecnología Educativa organizado por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura. Antes de ir estaba un poco a la expectativa, cómo bien dijo el presentador del congreso, con el gusanillo del primer día de clase: ¿con quién me voy a encontrar? ¿me gustarán las ponencias? ¿será interesante? ¿merecerá la pena?. Y sí, una vez finalizado puedo afirmar que ha merecido la pena.
Hemos tenido varias conferencias plenarias interesantísímas, sesiones simultáneas relacionadas con diferentes proyectos, yo he asistido a las de la línea CITE y Jose asistió a las de la línea Foros Nativos Digitales.
Hemos tenido ponencias de expertos en innovación, así como de compañeros como nosotros que nos han presentado los proyectos que ellos han realizado, y muchos de ellos premiados con el premio Joaquín de Sama o Tomás García Verdejo y proyectos que han recibido sello de buenas prácticas educcativas.
También hemos llevado nuestro trabajo, vuestro trabajo, el que se ha hecho en nuestro centro en el marco del proyecto CITE y erasmusplus. Hemos puesto una muestra de algunos de los trabajos en una mesa de exposiciones. Varias personas me han dado la enhorabuena por el trabajo que se hace en este centro, que hacemos todos.
Con muchas ganas de participar en el siguiente. Os dejo unas fotografías del congreso.
Ya se han convocado las inmersiones lingüísticas del alumnado de enseñanzas no universitarias obligatorias y postobligatorias de extremadura (PILEX). La resolución completa la podéis consultar aquí.
Las solicitudes se podrán presentar hasta el próximo 27 de marzo de 2019.
Los plazos de todo el proceso los podéis consultar aquí.
REQUISITOS
– Ser alumno de la ESO, bachillerato, formación profesional básica o ciclo formativo de grado medio.
– Haber aprobado todas las materias del curso anterior.
– Tener una calificación mínima de bien(6) en inglés el curso anterior.
– Tener una nota media mínima de bien(6) en inglés el curso anterior.
– Tener 18 años o menos y no ser repetidor.
– No haber sido beneficiario de becas o ayudas para cursos en el extranjero o inmersiones lingüísticas en 2018 ni tenerlas concedidas para el curso 2019.
DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR EN EL CENTRO
1) Impreso de solicitud adecuadamente relleno: Anexo I.
2) Anexo III o Anexo IV o copia compulsada de la Declaración de la Renta 2017.
3) Autorización para la realización de las actividades: Anexo V.
4) Declaración responsable de no haber sido beneficiario de becas o ayudas para inmersiones o cursos en el extranjero en 2018 y 2019: Anexo VI.
5) Si procede: certificado del grado de discapacidad igual o superior al 33% del solicitante o marcar la casilla de la solicitud que autoriza a la administración para que recabe la correspondiente información.
FECHAS Y LUGARES DE LAS INMERSIONES SEGÚN ESTUDIOS
Nos es grato informaros que la alumna Virginia Moreno Basanta de 2º de Bachillerato ha quedado en un meritorio décimo puesto en la fase local de las Olimpiadas de Química que se celebraron el pasado viernes 1 de marzo en la Facultad de Ciencias de Badajoz.
El personal del I.E.S. San Pedro de Alcántara te damos Virginia nuestra más sincera enhorabuena.
El jueves 28 de febrero tuvo lugar la puesta de largo de una de las acciones con más proyección del grupo de trabajo de la Reserva de la Biosfera. En un recorrido de 14 Km.los alumnos/as de 3 y 4 de ESO realizaron su propia interpretación de la Cañada Real de Gata a su paso por Alcántara, reconocieron los ecosistemas y elementos de fauna y flora más característicos y cantos de aves. Llevaron a cabo un taller de brújula y mapa y recogieron basura y residuos en el contexto del proyecto Basuraleza. Con esta acción se puso de manifiesto que el trabajo interdisciplinar y colaborativo entre profesores/as de distintas áreas, con su buen hacer e implicación, y alumnos/as participativos y trabajadores, dan resultados innovadores. Con el lema «el conocimiento para la conservación«, nuestro alumnado aprende haciendo en su entorno más inmediato, aquel que, en muchas ocasiones, es el más desconocido y que con acciones de este tipo queremos, en última instancia, promocionar e impulsar para reconocer sus verdaderas potencialidades. Gracias a alumnos/as y profesores/as por su dedicación y entrega en esta acción.
