Dentro de la asignatura SUIT (Seguridad en el Uso de Internet y las TIC), el alumnado ha realizado una actividad centrada en la reflexión crítica sobre la influencia de los movimientos sociales, la manipulación colectiva y el papel de las redes sociales en la construcción de opiniones y comportamientos. Para ello, hemos trabajado a partir de la película “La Ola”, de Die Welle. basada en una historia real donde un grupo de alumnos, aparentemente común, puede transformarse rápidamente en un movimiento radicalizado.

Tras la visualización, organizamos una mesa redonda en la que el alumnado tuvo la oportunidad de debatir, cuestionar y conectar lo visto con situaciones reales. La participación fue activa y enriquecedora, y permitió abrir conversaciones profundas sobre cómo las personas pueden verse influidas por el entorno, la presión del grupo y los líderes carismáticos.

La mesa redonda resultó especialmente productiva, ya que surgieron conclusiones muy maduras y pertinentes por parte del alumnado. Entre ellas, destacamos:

• El impacto de un movimiento en la salud mental de las personas y cómo el deseo de pertenencia puede llevar a actitudes extremas.
• La existencia de diferentes grados de radicalidad dentro de una misma ideología, lo que demuestra la facilidad con la que pueden surgir divisiones.
• La reflexión de que las redes sociales hoy en día amplifican estos movimientos, facilitando su difusión y la manipulación emocional.
• La idea de que situaciones similares ya ocurren en la actualidad, citando ejemplos como ciertos comportamientos radicalizados alrededor del fútbol y la existencia de “bandos” que llegan incluso a amenazar.
• La observación de que, en la película, los alumnos obedecían casi como en un régimen militar, poniendo de manifiesto cómo la disciplina extrema puede imponerse sin cuestionamiento.
• La importancia de no dejarse influir por presiones externas ni por las redes sociales: “sé tú mismo” fue el resumen de uno de los alumnos.

Estas aportaciones reflejan un análisis profundo y una comprensión crítica de los riesgos asociados a la manipulación colectiva, tanto en el entorno físico como en el digital.

Uno de los objetivos de esta actividad era reforzar valores fundamentales como la autonomía, el pensamiento crítico y el respeto a la diversidad de opiniones. Además, ayudó al alumnado a identificar mecanismos de influencia presentes hoy en día en Internet y en las redes sociales, fortaleciendo su capacidad para detectar riesgos y actuar con criterio propio.

En definitiva, La Ola 2.0 se ha convertido en una herramienta didáctica muy valiosa para trabajar la responsabilidad digital, la identidad personal y la prevención de conductas extremistas, aspectos clave en la formación integral del alumnado de SUIT.»